风景园林艺术学院学科专业（领域）解读

一、院长寄语

院长简介：高天，教授，哲学、理学双博士，教授，博士生导师。西北农林科技大学风景园林艺术学院院长。

寄语：风景园林艺术学院成立于2014年，办学历史可追溯至1958年原西北农学院园艺系。

学院拥有风景园林专业博士学位授权点、园林植物与观赏园艺二级学科博士点各1个，设计学一级学科硕士学位授权点1个，风景园林专业学位硕士和设计专业学位硕士授权点2个；涵盖工学、农学、艺术学三个学科门类。现有专职教师85人，其中高级职称45人，52.4%有博士学位，63%以上拥有海外经历。拥有国家林业局古树名木保护工程技术中心等5个国家和省部级平台。

立足西部，聚焦生态文明建设，形成了园林植物资源与应用、人居环境生态与健康、风景园林小气候适宜性设计、韧性城市规划设计、乡土艺术与现代设计5个学科方向。在秦岭珍稀园林植物资源评价与品种改良、城镇宜居环境风景园林小气候适宜性设计、城乡绿地生物多样性保护等方面形成了显著优势；坚持以人才培养为中心，构建“平台支撑、名师引领、模式创新”的人才培养机制，采用四大模块的课程协同的模式，建立通专结合、产学研融合的人才培养体系，培养具有国际视野、创新与应用能力兼备的高层次风景园林与艺术设计人才。

我们热忱欢迎同学们来到风景园林艺术学院！愿大家怀揣园林人温润纯粹的初心与精益求精的匠心，传承 “扎根杨凌、胸怀社稷；脚踏黄土、情系三农；甘于吃苦、追求卓越” 的西农精神，求索真知、筑造理想。以笔墨绘山河，以匠心筑芳华，勾勒独属于自己的人生盛景！期盼与各位相遇相伴，携手共谱园林与艺术的华美乐章。

二、专业（领域）解读

（一）园林植物与观赏园艺(学术学位博士、学术学位硕士)

1.专业概况

本学科肇始于1986年的园林专科班，1994年升级为本科专业，2010年园林专业获批陕西省特色专业，2019年获批陕西省一流专业，2022年获批国家一流专业，至今已近40年的办学历史。依托园林专业，2001年获批园林植物与观赏园艺硕士点，2005年获批园林植物与观赏园艺博士点。

2. 专业核心课程

园林植物资源与应用、园林植物品种分类学、园林科技进展讨论、园林植物应用与设计、园林植物分子生物技术等。

3.研究方向

（1）园林植物种质资源与育种

依托秦岭与西北旱区丰富的植物资源，开展对珍稀园林植物资源的调查、收集与保护、观赏、食用、保健等功能评价与应用等方面的研究工作。经过数十年的持续累积，在牡丹、百合、海棠、杜鹃、兰花、报春花、八仙花等植物种质资源收集保存与评价、优良品种引进与新品种选育方面取得了较为深厚的学术积淀。

（2）园林植物优良性状形成机制研究

重点研究园林植物的花色、花香、花期和鲜切花保鲜等优良性状形成的分子生物学机理，对相关功能基因进行分析，通过遗传转化在丰富花色、调控花期和提高鲜切花保鲜能力等方面开展研究。针对花卉育种目前面临诸多难题，比如杂合程度极高的传统著名花卉植物的传统有性杂交日益艰难、远缘杂交不亲和带来的育种困难等问题，在分子生物学水平对其进行解析并提出针对性的解决方案。

（3）园林植物应用与设计

针对我国西部地区园林建设中的植物配置与应用、生态园林设计、景观评价、园林植物区域规划、植被景观恢复、农业植物景观开发与利用、专类植物应用于设计等方面的问题展开研究。

（4）园林植物与景观生态

围绕园林绿地生态、园林植物群落生态、园林体系的稳定性与可持续性等园林植物生态方面的问题进行深入的研究；围绕西部地区花卉生产中的问题，着重就抗旱、抗寒生理、球根采后贮藏生理、球根花卉栽培生态生理等方面进行研究。

4. 科研实践条件

拥有国家林业局油用牡丹工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、国家林业局西北自然保护区研究中心、西北农林科技大学园林花卉研究所等研究平台。并与陕西省花卉协会、西安市花卉协会、国内大型园林花卉公司建立了长期而深入的合作关系。

5. 科研成果

近5年，承担各类项目300余项，其中国家级项目57项。在《Plant Biotechnology Journal》《New Phytologist》《Horticulture Research》《Urban Forestry & Urban Greening》《林业科学》《园艺学报》《中国园林》等学科权威期刊发表论文260篇；出版学术专著6部。获国家科技进步二等奖1项，省部级科学技术一等奖1项，获批国家专利9项，审定牡丹、百合、海棠省级优良品种14个。

国家级科研奖励：《月季等主要切花高质高效栽培与运销保鲜关键技术及应用》获得国家科技进步二等奖，完成人高俊平、马男、穆鼎、张颢、包满珠、罗卫红、张延龙、张力、周厚高、刘与明。

陕西省高等学校科学技术奖：《单子叶植物蓝色花色形成机理研究》获得陕西省高等学校科学技术一等奖，完成人刘雅莉、娄倩、杜灵娟。

6.就业方向及就业前景

硕士和博士整体就业率平均高达95%以上，近五年，81.2%的毕业生从事专业相关工作，成为推动园林植物与观赏园艺相关行业发展的骨干力量，助推美丽中国建设。57.1%的毕业生进入高校、科研院所和企事业单位从事学科相关的教育、管理和实践工作，为当地美丽中国建设和生态文明建设提供专业支撑。就业单位涵盖政府机关、事业单位、国有企业、基层组织等多个领域，毕业生从事行业与学科契合度高。

（二）风景园林（专业学位博士、专业学位硕士）

1.专业概况

我校风景园林学科肇始于1986年，2009年获批全日制风景园林专业硕士学位授权点，2011年获批风景园林一级学科博士学位授权点，2013年获批国家林业局重点学科。根据《研究生教育学科专业目录（2022年）》，风景园林调整为专业学位类别，学院已形成风景园林硕士、博士专业学位相衔接的培养体系。专业学位培养突出问题导向、设计研究与实践转化，强调综合运用生态、工程、植物与设计知识解决复杂城乡环境问题。近5年，学科承担各类科研项目200余项，其中国家级项目43项，累计到位经费4200万元；在《Building and Environment》《Urban Forestry & Urban Greening》《Landscape and Urban Planning》《中国园林》等国内外权威期刊发表论文230篇，获国家科技进步二等奖1项、省部级科学技术一等奖1项，获批专利10项，审定品种12个。

2.专业核心课程

风景园林规划与设计、园林植物资源与应用、风景园林工程与技术、风景园林历史与理论、人居环境科学导论、健康景观与循证设计、风景园林研究方法、景观生态安全与国土空间治理、项目管理与公司组织、智慧景观与参数化设计等。

3. 领域方向与优势特色

学科立足西部生态环境与城乡发展实际，面向生态文明建设和高品质人居环境营建需求，形成园林植物资源与应用、人居环境生态与健康、风景园林小气候适宜性设计、韧性城市规划设计等特色方向。在秦岭珍稀园林植物资源挖掘与推广、寒冷和干旱地区城镇小气候适宜性设计、城乡绿地生物多样性保护与康养景观、西北大型土遗址及古树名木保护等领域形成了稳定的研究团队和显著优势。

（1）人居环境生态与健康。围绕城市热环境、室外热舒适、空气颗粒物暴露以及景观认知与偏好等问题，综合运用环境监测、行为调查、实验模拟和循证评价方法，研究不同空间形态与植被结构在微气候调节、污染削减及身心恢复中的效应与适用边界，为健康导向的风景园林规划设计提供证据支持。

（2）园林植物资源与应用。依托秦巴山区丰富的植物资源，长期开展珍稀园林植物调查、收集、保护、功能评价及景观应用研究，在牡丹、百合、海棠、杜鹃、兰花、报春花等植物种质资源保护、评价与创新利用方面形成了深厚积淀。

（3）景观生态安全与韧性规划。面向西北地区生物多样性保护、国土空间生态修复与城乡韧性提升，研究绿地景观结构、植物多样性与生态功能之间的关系，构建景观评价与管理数据库，并参与陕西省城镇生态专项规划等实践，为区域生态安全格局优化和退化生态系统修复提供理论与方法支撑。

（4）文化遗产与古树名木保护。围绕阿房宫前殿夯土遗址、汉长安城城墙及宫殿遗址、杜陵陵园等大型土遗址，以及黄河中游地区一级古树名木，开展价值识别、风险评估、保护规划与关键技术研究，为重要文化遗产和珍贵古树的系统性保护提供技术支撑。

4.科研实践条件

学科构建了“平台支撑、名师引领、模式创新”的人才培养机制，以课程学习、科研训练、设计实践和行业实训协同推进研究生能力培养。现已形成“1+2+3”实践教学体系，即建设1套贯穿培养全过程的实践机制，依托乡村景观研究中心、风景园林设计所2个校内实践平台，组织课程实践、综合实训和企业实践3个层次的专业训练。近5年，聘请50位企业导师参与联合培养，建设23个企业实践基地，推动校内导师、行业导师与实践单位协同育人，强化研究生解决复杂真实问题的能力。

5. 科研成果

在习近平生态文明思想指引下，学科坚持把学术研究、人才培养与国家和区域发展需求紧密结合，围绕园林植物资源利用、人居环境改善、生态保护修复和乡村振兴持续开展科技创新与社会服务。

针对西北干旱半干旱地区园林植物种类相对单一、古树名木保护技术不足、规划设计理论与地域实践衔接不够等问题，学科重点开展园林植物资源发掘与品种改良、古树名木保护关键技术、城市绿地生态效益和适宜性设计研究，并通过政府、企业和科研团队协同，推动成果在西北及中原地区转化应用。

依托秦岭植物资源优势，学科持续推进珍稀观赏植物引种驯化、新品种选育及示范推广，丰富城乡绿化植物资源；依托陕西省花卉产业技术体系，为花卉产业规划、技术升级和品牌发展提供决策咨询与科技服务，以牡丹、百合、海棠、杜鹃等特色花卉为重点，促进植物资源保护、景观应用与产业价值协同提升。

学科长期服务地方城市更新和美丽乡村建设，承担多项重大规划设计与技术支撑任务，推动生物多样性保护、热舒适改善和康养功能融入城乡绿地建设。围绕古树名木保护，已形成较为完整的繁育、修复与标准化技术体系，相关成果应用于黄帝陵古柏群保护与修复，并为西北地区古树名木保护实践提供重要依据。

学科团队曾深入合阳县、韩城市、镇巴县等地，围绕教育、科技、文旅、产业和志愿服务开展系列帮扶工作。相关实践已由脱贫攻坚阶段的精准帮扶进一步转化为服务乡村振兴和县域高质量发展的长期行动，体现了风景园林学科扎根西部、服务基层的责任担当。

6. 国内外影响

学院教师积极参与国内重要学术组织和行业平台建设。学院是中国风景园林学会理事单位、教育指导专委会副主任委员单位、园林康养与园艺疗法专委会副主任委员单位，以及国家林草局乡村振兴产业联盟副主任委员单位，在学科建设、人才培养和行业服务中发挥积极作用。

学院持续拓展国际合作，与加州大学戴维斯分校、瑞典农业大学、奥克拉荷马州立大学、新西兰林肯大学等高校保持长期合作关系，围绕师生交流、联合研究和人才培养建立常态化合作机制。多位导师担任《Urban Climate》《Landscape and Urban Planning》《Urban Forestry & Urban Greening》《Building and Environment》《Local Environment》等国际期刊副主编或编委，学科国际学术影响力不断提升。

7.就业方向及就业前景

就业质量跟踪数据显示，近五年本学科硕博毕业生整体就业率稳定在90%以上，86.5%的毕业生从事专业相关工作，60%的毕业生进入高校、科研院所及各类企事业单位，在教育科研、规划设计、工程技术、行业管理和公共服务等岗位发挥专业作用。就业单位覆盖党政机关、事业单位、国有企业、设计机构和基层组织。面对生态文明建设、国土空间治理、城市更新、乡村振兴、健康中国和文化遗产保护等持续需求，具备跨学科整合、系统规划、设计创新与实践转化能力的风景园林人才具有稳定而多元的发展前景。

（三）设计学（学术学位硕士）、设计（专业学位硕士）

1.专业概况

西北农林科技大学设计学科可追溯到1986年原西北林学院成立的园林系美术教研组；2014年获批艺术硕士艺术设计领域，2015年获批为陕西本科高校人才培养模式创新实验区，2020年获批设计学一级学科硕士学位授权点。该学科现有专职教师27人，其中高级职称教师14人，硕士生导师12人。同时，本学位授权点外聘客座教授、高级工程师、企业兼职教授等20人，为设计学科硕士研究生培养提供了有力的师资保障。

本学科服务文化强国、乡村振兴、农业现代化等国家战略需求，锚定国际研究前沿和交叉研究方向，针对西北乡土文化传承、乡村人居提质、涉农产业升级的现实需要，依托我校区位优势与农林办学特色，融合AI技术、数字艺术、人文美学、农林生态等多元资源，整合设计学、风景园林、生态学、计算机科学、农林经济管理等学科资源，突破学科壁垒，强化学科深度交叉与数智化转型，建设文化遗产保护与活化利用、乡村振兴与景观生态设计、视觉传达与涉农品牌设计三个特色研究方向。聚焦西北乡土文化遗产活化、乡村景观生态营建、农业信息可视化传播、涉农品牌形象塑造与农产品创新设计领域，开展系统性、前瞻性理论研究与学术创新研究，打造数智赋能、交叉融合、特色鲜明的设计学术知识体系，培养系统掌握设计学基础理论、交叉研究方法与现代设计技术，从事设计学交叉学科领域拔尖创新型学术研究与高层次设计研究专门人才。

2.专业核心课程

设计学核心课程：设计学原理、外国设计史、中国设计史、设计研究方法、乡土建筑设计、非物质文化遗产考察与设计、涉农产品创意设计等。

设计专业学位核心课程：设计史论、设计方法、设计实践、传统手工艺考察与研究、文化遗产保护与创新设计、乡土艺术形态与设计研究、动画设计表达等。

3.研究方向

设计是人类的创造性智慧应用于物质产品与精神产品生产的行为。设计学以设计行为为对象，研究设计创造的方法、设计发生及发展的规律、设计应用与传播的创新。我校设计学学科包含“文化遗产保护与活化利用研究”、“乡村振兴与景观生态设计研究”、“视觉传达与涉农品牌设计研究”三个研究方向。设计专业学位包含“生态与智慧环境设计”“乡土文化与视觉信息设计”“传统工艺保护与创新设计”“农特产品创意与包装设计”四个主要研究方向。

4.科研实践条件

我校为设计学科硕士研究生提供科研实践条件分校内科研实践基地和校外科研实践基地两类。其中，校内科研实践基地有7处，面积约1000平方米，分别是“专业机房”、“风景园林综合实验室”、“景观综合建模大厅”、“园林艺术数字景观虚拟仿真实验室”、“艺术设计研究平台”“室内装饰材料与工法展示厅”和“乡村景观研究中心”，同时正在积极建设“视觉传达综合实验平台”。校外科研实践基地有21处，均是与我校保持长期合作的企事业单位，主要分布在北京、上海、深圳、广州、西安等一线城市，为我校设计类研究生的科研、教学和实践提供了良好的支撑。

5.科研成果

依托我校农、林、水优势学科，结合学校“双一流”建设目标和“12345”发展思路，聚焦“西部乡村景观保护与发展”、“涉农品牌视觉形象策划与推广”、“农业信息传达与动态视觉交互设计”等热点研究问题，立足西北，面向全国，近5年获批国家级、省部级科研项目43项，到位科研经费360.85万，出版教材、专著7部，发表高水平论文105篇。学科点教师依据专业优势积极服务社会，参与社会实践，完成包括大唐芙蓉园、秦二世遗址公园、秦汉新城大秦文明园主题雕塑、榆溪滨河公园、韩城市文旅融合发展规划（2020-2035）、杨凌农科城马拉松视觉形象识别系统等在内的诸多景观、雕塑、规划、视传设计作品。

6.就业方向及就业前景

随着国家乡村振兴、生态文明建设、创新型国家等战略和要求的提出，对设计学学科专业人才的需求不断增加，本学科学生毕业后可在城市园林管理部门、地产公司、规划设计院、园林景观公司、室内设计公司、建筑设计公司、广告公司、数字传媒公司和教育机构等从事设计、管理和研究工作。优秀学生可继续深造，报考设计学、设计、风景园林、建筑学等相关学科的博士研究生。

7.社会上是否存在对该专业的误区

社会认知上对我校设计专业硕士培养的方向仅限于环境设计类。实际情况是我校设计专业学位采用方向引导下的开放式现代设计教学模式，全方位展开人才培养。往届毕业的研究生在设计理论研究、数字媒体、视觉传达、工业产品设计等很多方向就业，获得用人单位肯定

三、实验（实践）日常

（一）作为风景园林规划设计方向的博士生，我把研究重心放在了城市地被群落设计上，期待探讨具有最优生态-社会综合效益的地被群落景观。在调研了关中地区大部分城市绿地和秦岭周边地区，将曾经被人忽视的城市草坪和所谓的“杂草”收集回试验基地之后，我对它们进行了长期的观测。我观察它们春去秋来中萌芽、展叶、开花的时期，记录不同季节中物种的更替，测量各种生态指标，发现不起眼的“杂草”也充满了野趣。在日常的草坪养护管理中，我留心它们的长势，为它们浇水、除杂、修剪，会为它们每一次生长变化而感到好奇和欣喜。为了收集社会公众的态度，我进行了大量的问卷调查，发现人们喜欢亲近各种各样的绿地，相当多的人能够欣赏野草之美，然而这些野草还没有被城乡景观广泛应用。人们改善生活环境的愿望十分迫切，十分希望我们为人居环境的美化做出一些贡献，这更让我觉得风景园林人的使命重大。大田实验是辛苦而漫长的，但也是基础的和不可缺少的，风景园林学科离不开这样的基础研究，这是把论文写在大地上的研究。

——梁蕙仪 2021级风景园林规划设计方向博士生

（二）2022年6月份，2021级艺设班级在老师带领下前往陕南地区汉中市展开专业实践调研，汉中市是“两山夹一川”显著代表，其北部留坝县位于山地景观中，汉中市区、城固县等则位于盆地中，致使此次实习观察到多样化的景观结构和不同的人文景观。

在此次实践调研中我们在留坝县沿着乡村道路，参观稻草人主题公园，公园是以稻草人主题形象的神奇“稻草人王国”，其将生态农业、园林绿化与旅游娱乐相结合，是文化内涵与乡土材料结合的优秀案例。他既保留了乡土气息又为周围的环境建设增添风采，同时设立露营区也促进当地经济发展，让游客回味纯真童年、体验农事乐趣。

在实践调研中时刻感受着汉中市的乡村战略实施程度，从文明古镇到自然乡村主题公园（稻草人主题公园）再到桔园、茶园等产业园，实现了乡村振兴的生态和经济双循环，让人感到乡村振兴是如此触手可及，也让我们看到艺术设计介入乡村振兴大有可为，我们的专业为人居环境能够带来巨大改变。

——杜成成 2021级艺术设计专业硕士研究生

四、校友寄语

（一）葛慧莉【2016级风景园林专业硕士研究生，西安华曦园林市政建设有限公司董事长】

寄语：再次踏入校园，和西农结缘，源于我们的班长。西农是中国最大最有名的农林院校之一，我也早已心向往之。有幸通过考试踏入校园的时候，我发现和我的期望一样，学校大而优美，老师和蔼可亲，同学们善良友爱。在这里我再次度过了愉快的两年校园时光。毕业后，由于诸多原因，我又一直和园林艺术学院老师们来往，更深刻感受到老师们对我们的关注和关怀。我们亦师亦友，在一起交往很舒服和自在。在这么多年的工作中，在很多业主单位，兄弟单位看到我们的校友很活跃。很多校友还取得了优异的成绩和卓越的表现。很为他们自豪、开心。感谢母校的培养！祝愿母校今后能为社会输送出更多的人才，写下更加辉煌的篇章！

（二）何红芸【2013级风景园林专业硕士研究生，陕西省城乡规划设计研究院园林分院院长】

寄语：西农是我人生起飞的一个平台，作为西农风景园林专业的毕业生我很自豪。学校教会了我在学习和生活上如何探索未知和克服困难，毕业后在陕西省城乡设计研究院工作的近二十年，依然能用到母校教给我的本领。我感恩母校，祝福母校越办越好，也希望未来的小师弟小师妹们继续加油，与学校互相成就！

（三）龚丽妍【2015级艺术专业硕士，桂林电子科技大学艺术与设计学院教师】

寄语：一提起母校总是心怀感激和自豪，在母校学习生活的情景仍然历历在目。记得母校的每一处风景，记得母校里和蔼的老师和可爱的同学，也一直牢记“诚朴勇毅”的校训。母校承载着我美好的回忆，是我梦想启航的地方，是我成长的土壤。感谢导师的悉心指导，感谢所有老师的教导，感谢母校的栽培。祝愿母校桃李满天下，祝愿风景园林艺术学院宏图更展！再谱华章！